Y así como quien no quiere la cosa, estamos a punto de acabar el aprendizaje de todas las letras. Os explicamos a continuación las últimas que hemos trabajado y las poquitas que aún nos faltan, para que podáis repasar en casa y para que os sea más fácil resolver algunas dudas que a veces tienen los peques.
X: "Todavía sentían picor en la nariz, cuando Michín vio una larga serpiente de cascabel muy escurridiza que se arrastraba por el suelo. Se oía: x, x, x". Gesto: Con el dedo índice y corazón, hacemos pinza en la nariz.
Ñ: "Muy impresionados por la serpiente que había visto Michín, los tres gatitos corrieron hacia la casa. Tenían mucha hambre y ya era hora de comer. Su papá partía un limón para aliñar la ensalada. Al ver el limón, hacían guiños por lo ácido que estaba: ñ, ñ, ñ". Gesto: Hacemos guiños con los ojos.
Y: "El prado cercano a la casa de nuestros gatitos estaba precioso y con abundante hierba fresca. A él acudía muchas veces la burra Castaña que, al ver a los gatitos, movía su rabo lleno de alegría. En el aire sonaba: y, y, y". Gesto: Movemos el brazo como si fuese la cola de la burra (la pronunciamos como una ll, sólo suena i cuando va sola).
LL: "Aquella noche Morito se acostó queriendo sonar con su hermano Michín y lo consiguió. En sueños le vio en la pradera con dos grandes lazos azules en sus manos. Entonces apareció un precioso caballo al que Michín lanzaba los lazos que hacían: ll, ll, ll". Gesto: Movemos los dos brazos como si estuviésemos lanzando los lazos.
H: "Al día siguiente, los tres gatitos ayudaron a mamá Gata y a papá Micho a limpiar la casa. Antes de acostarse, mamá Gata y papá Micho abrieron un libro de cuentos y les leyeron algunas de las aventuras que contenía. Pero antes, les pidieron silencio. Los tres gatitos se taparon un oído para no distraerse y también la boca para no hablar". Gesto: ponemos una mano en la oreja, como si la tapásemos.
Ñ: "Muy impresionados por la serpiente que había visto Michín, los tres gatitos corrieron hacia la casa. Tenían mucha hambre y ya era hora de comer. Su papá partía un limón para aliñar la ensalada. Al ver el limón, hacían guiños por lo ácido que estaba: ñ, ñ, ñ". Gesto: Hacemos guiños con los ojos.
Y: "El prado cercano a la casa de nuestros gatitos estaba precioso y con abundante hierba fresca. A él acudía muchas veces la burra Castaña que, al ver a los gatitos, movía su rabo lleno de alegría. En el aire sonaba: y, y, y". Gesto: Movemos el brazo como si fuese la cola de la burra (la pronunciamos como una ll, sólo suena i cuando va sola).
LL: "Aquella noche Morito se acostó queriendo sonar con su hermano Michín y lo consiguió. En sueños le vio en la pradera con dos grandes lazos azules en sus manos. Entonces apareció un precioso caballo al que Michín lanzaba los lazos que hacían: ll, ll, ll". Gesto: Movemos los dos brazos como si estuviésemos lanzando los lazos.
H: "Al día siguiente, los tres gatitos ayudaron a mamá Gata y a papá Micho a limpiar la casa. Antes de acostarse, mamá Gata y papá Micho abrieron un libro de cuentos y les leyeron algunas de las aventuras que contenía. Pero antes, les pidieron silencio. Los tres gatitos se taparon un oído para no distraerse y también la boca para no hablar". Gesto: ponemos una mano en la oreja, como si la tapásemos.
